จากโปรเจกการปลูกผัก เป็นการสร้างควา

จากโปรเจกการปลูกผัก เป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน และทำงานเป็นทีม ครูจะต้องมีการเตรียมความพร้อม มีความรู้พื้นฐานในรายวิชา และมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับนักเรียน เพื่อให้สามารถออกแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน และทำให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
อันดับแรก ครูร่วมกันออกแบบการเรียนการสอนโดยครูอาศัยคำถาม 8 ข้อ คือ 1ความรู้เดิมของนักเรีย

เมื่อออกแบบการเรียนการสอนแล้ว จึงไปสอบถามข้อมูลกับนักเรียน ทำให้ครูทราบว่านักเรียนเป็นคนพูดน้ย

Results (English) 1:

Of vegetable growing project. The relationship between teachers and students. And teamwork Teachers need to be prepared. Have a basic knowledge of the subject: And have a basic knowledge about the students.And make teaching a efficiently
.First teachers to design instruction by teachers live 8 questions prior knowledge is one of the area

When designing teaching it. Ask the students went Teachers know that students are speaking, making possibilities.

Results (English) 2:

From the progesterone the highscore is creating a relationship between the teacher and students work as a team. The teacher will need to prepare. Basic knowledge in mathematics and basic knowledge about students. And make teaching and learning is effectively
. First, Teachers to share teaching materials designed by teachers Live 8 question 1: prior knowledge of Victoria

. When designing, teaching and learning, and then go to enquiries with the students. Make teachers aware that students who speak น้ย.

Results (English) 3:

The projectors in the cultivation of vegetables and is a build a relationship between a teacher and students, and teachers work as a team will have to be ready with a basic knowledge of terminology and have a basic knowledge of studentsand make the teaching more effectively
First teacher sharing design teaching, learning, teachers rely on question 8: 1 knowledge of original design, Maria

when teaching, learning, and then to ask for information from a student, a teacher, said that students น้ย