จากข้อมูลจะพบว่าคะแนนที่มากที่สุดที่ทำให้นักศึกษาทำการคัดลอกการบ้านมาส translation - จากข้อมูลจะพบว่าคะแนนที่มากที่สุดที่ทำให้นักศึกษาทำการคัดลอกการบ้านมาส English how to say

จากข้อมูลจะพบว่าคะแนนที่มากที่สุดที

จากข้อมูลจะพบว่าคะแนนที่มากที่สุดที่ทำให้นักศึกษาทำการคัดลอกการบ้านมาส่งมีสาเหตุมาจาก
1. ไม่ตั้งใจเรียน (คุยกันขณะเรียน) คิดเป็นร้อยละ 30.39 ของประชากรที่ทำการศึกษา ได้สอดคล้องกับเหตุผลที่ว่านักศึกษาที่ไม่มีสมาธิในการเรียนจะเรียนไม่เข้าใจและทำให้ทำการบ้านไม่ได้
2. การบ้านมากหรือมีการบ้านหลายวิชาคิดเป็นร้อยละ 22.55 ของประชากรที่ทำการศึกษา ทำให้ทำการบ้านไม่ทันจึงต้องมาคัดลอกการบ้าน
3. การเข้าชั้นเรียนสาย (เข้าไม่ทันอาจารย์สอนไปแล้วทำให้ตามไม่ทันเลยไม่เข้าใจ) มีร้อยละ 21.57 ของประชากรที่ทำการศึกษาทำให้นักศึกษาไม่มีความพร้อมจึงคัดลอกการบ้านมาส่ง
ดังนั้นวิธีที่จะแก้ไขการคัดลอกการบ้านของนักศึกษาได้ โดยทำการขานชื่อการเข้าเรียนตอน 8.45 น. และตอนท้ายคาบในเวลา 10.45 น. และทำการตรวจอุปกรณ์การเรียนทุกครั้งก่อนสอน และคอยถามตอบอยู่เสมอโดยเฉพาะบุคคลที่ชอบคุยกัน
0/5000
From: -
To: -
Results (English) 1: [Copy]
Copied!
From that found that most students copy the homework come forward due to
1. Did not intend to learn. (We talked about), representing 30 percent.39 of the study population Is consistent with the fact that students do not concentrate in school to learn not understand and do not make homework
2. The house has been home to many subjects more or equal to 22 percent.55 percent of the population studied Making homework behind and that we need to copy the homework
3. On line classes (He does not make the teacher did not already know) is 21 percent.57 of the study population, the student is not ready to send a copy home.
So how to fix the copy of the student's home. By doing a roll call of attendance at 8.45 am and end at 10:45 pm, periodicAnd equipment check before teaching lessons. And Q are always by individuals like me
.
Being translated, please wait..
Results (English) 2:[Copy]
Copied!
The data showed that most of the points that make the students copy homework. caused by
1. mistake (as we learn) accounted for 30 per cent.39 of the study population were consistent with the reasons that students who do not concentrate on learning to learn do not understand and do not have homework,
2. Homework homework or multiple subjects accounted for 22 per cent.55 of the study population, not homework, it must be copied homework
3. Access to class late (not the teacher, doesn't understand feature-based) with 21 percent.57 of the study population, students are equipped with copying homework.
How fix it copying homework of all students. By providing students access to names is now 8.45 a.m. and 10.45 p.m. end time period. And check equipment every time before cleaning and school FAQs are always someone who likes to talk.
.
Being translated, please wait..
Results (English) 3:[Copy]
Copied!
From the data it was found that the scores for the students to make the most of their home. send a copy of the reason behind
1.do not intend Study (talking, while studying), accounting for 30 percent.39 of the population of the study is in compliance with the reason that students who do not have a concentration of study in school is not to be understood, and to make a home away from home is not
2.The home away from home or have a home away from home for many students think it is 22 per cent.55 of the population of this study is not to make a home away from home as soon as they have to copy the home
3. Attendance line (not as soon as the teacher, and not keep up with it. Don't understand) is 21 per cent.57 of the population in the study, students do not have a copy of it with their home. Send
so how do I fix a copy of the student's home by the weighting of the Ajarn. And at the end of time period 10.45.and to make sure the equipment every time before you teach them and kept asking people, especially the answer is always love
talk.
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: