สิ่งที่มีอยู่แล้ว (องค์ความรู้ท้องถ

สิ่งที่มีอยู่แล้ว (องค์ความรู้ท้องถิ่นใกล้ตัว) ได้เรียนรู้ครบแล้วหรือยัง จึงมีการสอนการเรียนที่เน้นไปทางตะวันตก การเปลี่ยนแปลงทัศนคติที่ว่าความเป็นตะวันตกต้องดีต้องงามกว่าของในประเทศหรือในท้องถิ่นเสมอไปเช่น คำศัพท์สังคีต คำว่า diatonic scale ที่ถูกใช้จนลืมการแปรเสียง การเข้าหาสิ่งที่เป็นรากเหง้ามากกว่าสิ่งที่ถูกประกอบสร้างจากวัฒนธรรมอื่น ที่อ้างว่าดีกว่างามกว่า แต่ไม่ถึงกับหลอมรวมเอาวัฒนธรรมที่คล้าย(กลุ่มประเทศอาเซียน:collective region, ASEAN identity )ไว้ด้วยกัน

Results (English) 1:

Something that already exists (the local knowledge near) to learn and teach the students are focused toward the West. Change the attitude that the West must be beautiful than good in a country or locality, such as vocabulary, always diatonic scale "sangkhit that is, sound processing to forget. The approach is more than what the root is created from another culture better than beautiful, but claimed not to unite culture that is similar to the (ASEAN: ASEAN region, collective identity).

Results (English) 2:

What already exists (Near the local cognitive) learned yet been reached. Teaching is student-oriented to the west. Changes in attitude that the West must be pretty good over the domestic or local, as always. The diatonic scale musical terminology that is used to deploy and forget the sound. The fundamental approach than what was built from other cultures. Claiming more than beauty. But not to the melting pot culture that is similar (ASEAN: collective region, ASEAN identity) together.

Results (English) 3:

The existing local knowledge and (near). Learn to complete? The teaching learning focused on the West.Musical vocabulary word diatonic scale used to forget the processing of sound. What is the root to approach than what is constructed from other cultures, claiming ดีกว่าง three.Collective, region ASEAN identity) together.