การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางด้านการผันวรรณยุกต์โดยใช้กิจกรรมการผันวรรณยุกต์ด้วยนิ้วมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ห้อง ๔ โรงเรียน ท่าตะโกพิทยาคม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๒ จำนวน ๓๐ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แบบฝึกทักษะเรื่อง“การผันวรรณยุกต์โดยใช้นิ้วมือ” สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2. แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การผันวรรณยุกต์โดยใช้กิจกรรมการผันวรรณยุก์ด้วยนิ้วมือ จํานวน ๕ แผนผลการวิจัยพบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/4 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการผันวรรณยุกต์ด้วยนิ้วมือและแบบฝึกทักษะ มีคะแนนเฉลี่ย หลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน โดยหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 22.96 คิดเป็นร้อยละ 76.55 และก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 13.8 คิดเป็นร้อยละ 46คำหลัก: การวรรณยุกต์, การใช้นิ้วมือ

Results (English) 1:

This research aims to develop achievement marks the inflection using tonal inflection activities.
With fingers student for 3 years, with a sample grade of 3, 4 schools
Tako Learning the 2nd semester of the academic year 2562, 30 were used in the research were
: 1. Skills of "diversion. tonal using fingers "for students grade 3
2. plan a tonal inflection using the touch event. Wan Yun mask with the fingers of five plans,
the researchers found.
Students who attended the event at 3/4 with tonal inflection fingers and skill.
Scores After studying more than before learning The posttest mean score of 22.96 per cent.
76.55 and first class with an average score of 13.8 percent to 46

Keywords: tonal, using fingers.

Results (English) 2:

This research aims to develop a tonal achievement with the use of a finger-turning activity with a high-grade student's fingers, with a sample of the 3rd grade student, the Tha Tako Phityakhom School in the 2nd year of 30 years. 2562 Academic Instruments A skill practice subject to "diacritical by using fingers" for high school students at 3 2. Management plans learn about tonal conjugation using a finger diversion activity. The number of 5 research plans showed that the students of the 3rd/4th grade of the school with their finger and skill-based conjugation have had an average score. After studying more than before, after class, the average rating of 22.96 is 76.55 percent and the pre-study has an average rating of 13.8 to 46 percent.

Keywords: tonal, finger use

Results (English) 3:

The purpose of this study is to develop the achievements of new literature through the use of new literary activities.
The sample of this study is the third and fourth grade students.
The tool of this study is two semesters, 2006, the third year.
Practice "nine treasures" with fingers Students in the third middle school
2. Five fingers of planning and learning new literature
Research findings
Third and fourth middle school students learn to use finger literature activities and skills training.
The average score is higher than the previous one. The average score was 22.96.
76.55 and an average score of 13.8 was 46.
Key words: hue, fingers