การวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการแก้ปัญห

การวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคการใช้คำถามร่วมกับหนังสือส่งเสริมการอ่านแบบการ์ตูนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนวัดบวรมงคล การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาและสำรวจสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน 2. เพื่อวิเคราะห์ปัญหาในชั้นเรียนที่ส่งเรียนที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนวิชาภาษาไทย 3. เพื่อศึกษาสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหาในการเรียนวิชาภาษาไทย และศึกษาศึกษาสาเหตุของนักเรียนที่ยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้ 4. เพื่อศึกษาผลของนวัตกรรมไปใช้ในการแก้ปัญหาในชั้นเรียน และ 5. เพื่อศึกษาข้อดีและข้อจำกัดจากเทคนิคที่นำไปใช้แก้ปัญหาในชั้นเรียน ผู้วิจัยได้ดำเนินการจัดทำตามลำดับขั้นตอนและกระบวนการทำวิจัย โดยแบ่งวิธีการดำเนินการเป็น 3 ระยะ ดังนี้ ระยะที่ 1 วิเคราะห์สภาพปัญหาในชั้นเรียน ระยะที่ 2 การพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ไขการอ่านวิเคราะห์ ระยะที่ 3 การนำนวัตกรรมไปใช้ในการแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ โดยประชากรเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนวัดบวรมงคล จำนวน 4 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ หนังสือส่งเสริมการอ่านแบบการ์ตูน โดยมีเนื้อหา 3 ประเภท ได้แก่ นิทาน เรื่องสั้น บทความ ผลการวิจัยพบว่า จากสภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผู้วิจัยได้แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการใช้คำถามร่วมกับหนังสือส่งเสริมการอ่านแบบการ์ตูน ทั้งนี้ ผู้วิจัยได้นำเทคนิคการใช้คำถามร่วมกับหนังสือส่งเสริมการอ่านแบบการ์ตูนมาใช้ โดยทำเป็นขั้นตอนและกระบวนการ ในแผนการจัดการเรียนรู้ การแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โดยสอบถามจากผู้เชี่ยวชาญและผ่านการประเมินความสอดคล้อง ความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา และผ่านการตรวจสอบความสอดคล้องของสภาพปัญหา นวัตกรรม แผนการจัดการเรียนรู้และเกณฑ์การประเมินการอ่านวเคราะห์ โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ที่ 0.86

Results (English) 1:

การวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคการใช้คำถามร่วมกับหนังสือส่งเสริมการอ่านแบบการ์ตูนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนวัดบวรมงคล การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาและสำรวจสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน 2. เพื่อวิเคราะห์ปัญหาในชั้นเรียนที่ส่งเรียนที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนวิชาภาษาไทย 3. เพื่อศึกษาสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหาในการเรียนวิชาภาษาไทย และศึกษาศึกษาสาเหตุของนักเรียนที่ยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้ 4. เพื่อศึกษาผลของนวัตกรรมไปใช้ในการแก้ปัญหาในชั้นเรียน และ 5. เพื่อศึกษาข้อดีและข้อจำกัดจากเทคนิคที่นำไปใช้แก้ปัญหาในชั้นเรียน
The research was conducted following the procedures and processes for research. By the way conducted in 3 phases: Phase 1 analysis of the problem in class innovation Phase 2 Phase 3 analysis to correct the reading to bring innovative solutions to the reading analysis. The target population is Students at the school Bowon Mongkol 4 2/2 instrument used in the research. Promote book reading comic tales have 3 types of stories, essays,
research finds.
The climate problem The researchers analyzed the problem of reading. Using the techniques taught by the question with a book to promote reading comics as a research technique using questions with comic books, encourage reading it. By a process of In Plan The solution analyzes the readings of the students questioned by experts at 2/2 and conformity assessment. The content validity And through consistent monitoring of the condition of innovative lesson plans and evaluation criteria were misfortunes reading. The IOC is 0.86.

Results (English) 2:

Gruta

Results (English) 3:

Research on solving reading problems in class, and promote comic reading by using problem-solving Technology The purpose of this study is to study and investigate the problems of the second year students at Wat voraboramangkol school. The purpose of this study is to analyze the problems that affect the learning of Thai. Academic issues in Thailand The purpose of this study is to study the causes of the problems. Students can't solve the problems in four aspects: five and five. The purpose of this study is to explore the advantages and limitations of problem-solving techniques in the classroom.
In this study, the researchers conducted a study. In the second stage, the problems in the second stage are analyzed. The third stage of the analysis, innovative solution to the problem of reading target group is the second middle school students. The tools of this study are: The contents of this book include three types of stories, short stories, articles and comics.
Research findings
From the question of conditions. Researchers solve reading problems. This study proposes a problem-based learning management technology and comic book reading promotion book. Comic Reading Promotion The process and process of learning management. Solving the reading problems of mathayom suksa's second students through expert consultation and consistency evaluation just The purpose of this study is to examine the consistency of innovation issues, learning plans and evaluation criteria. Consistency at 0.86