เกณฑ์ประสิทธิภาพ หมายถึง ระดับประสิ

เกณฑ์ประสิทธิภาพ หมายถึง ระดับประสิทธิภาพจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ หากชุดการสอนมีประสิทธิภาพจะมีคุณค่าสำหรับการใช้สอน การกำหนดเกณฑ์ประสิทธิภาพสามารถทำได้โดยการประเมินผลพฤติกรรมของผู้เรียนมี 2 ลักษณะ คือ พฤติกรรมต่อเนื่อง (กระบวนการ, E1) และพฤติกรรมขั้นสุดท้าย (ผลลัพธ์, E2)

Results (English) 1:

Performance criteria means the level of performance will allow the students to learn.
If the effective teaching is valuable for teaching.
The performance criteria can be done by evaluating the behavior of the learners are 2 types of behavior continues
(process, E1)
and conduct the final (matches, E2).

Results (English) 2:

Performance thresholds mean that the efficiency level can help learners learn if a series of effective teaching is valuable for the use of the performance criterion assignments. There are two ways to assess the behavior of a learner (process, E1) and final behavior (results, E2).

Results (English) 3:

Efficiency standards mean that the level of efficiency will help learners learn.
If an effective teaching package is useful
The determination of vehicle performance standards is through the assessment that students' behavior is continuous.
Process, E41
And the final act - result E2